воскресенье, 4 октября 2009 г.

Модуль 3. Стартовая презентация педагога

После изучения Модуля 3 ответьте, пожалуйста, на вопросы:

1. Насколько важно убедиться, что Интернет используется ответственно и надлежащим образом?

2. Какие ресурсы и методические указания необходимо будет разработать для Ваших учащихся, чтобы использование Интернет изменяло качество обучения в лучшую сторону и при этом гарантировало безопасность детей?
Автор: на

12 комментариев:

  1. учитель9 октября 2009 г. в 21:56

    1.в педагогической деятельности интернет необходимо использовать с умом. необходимо точно знать как правильно использовать информацию добытую в сети, не затрагивая права автора. лишь вдумчивое использование ресурсов поможет вырастить "воспитанную" (в смысле пользователя)личность.
    2.Использование интернета должно проходить обдумано. Должна проходить оценка полученной информации, так как довольно часто информация, размещенная в инете искаженная, неверная. Поэтому инет должне дополнять монографии.
    В образовательном процессе стоит использовать возможности интернета и ТСО. И его использование зависит от умений учителя.

    ОтветитьУдалить
  2. имя9 октября 2009 г. в 22:03

    1. Важно контролировать использование ресурсов Интернета
    2. Ограничение доступа на сайты определенной тематики, инструкции для корректного поиска информации

    ОтветитьУдалить
  3. Елена9 октября 2009 г. в 22:08

    Глобальная сеть Интернет, предоставляя огромные возможности в нахождении нужной информации, в тоже время таит в себе ряд угроз:
    - поражение вирусами;
    - несанкционированный выход учащихся на сайты, содержащие информацию, не связанную с образовательными целями.
    Важно так организовать работу, чтобы недопустить злоупотреблений Интернетом

    ОтветитьУдалить
  4. мы9 октября 2009 г. в 22:08

    1. Необходимо в течение всей работы контролировать использование информации из сети Интернет.
    2. По данному проекту составить перечень сайтов.

    ОтветитьУдалить
  5. Анонимный9 октября 2009 г. в 22:10

    1.Интернет — это огромная библиотека или совокупность библиотек. Учитель должен развивать технические умения учащихся, требуемые, чтобы использовать его для сбора информации, дать учащимся навыки работы с поисковыми системами. Кроме того, важно обучить ученика выбирать из огромного количества информации, представленной в сети, нужную, оценивать ее достоверность и синтезировать приобретенные данные в значимое целое.
    2.создание проектов различной тематики

    ОтветитьУдалить
  6. Светлана9 октября 2009 г. в 22:12

    Контролировать использование ресурсов Интернет и формировать у учащихся критическое отношение к информации в сети.

    ОтветитьУдалить
  7. иванова9 октября 2009 г. в 22:13

    1.Необходимость создания более значимых способов отслеживания посещения сайтов учащимися, автоматического запрета или регистрации.
    2. Возможность быстрого доступа к нужным образовательным ресурсам.

    ОтветитьУдалить
  8. Сардина А.В., Столярова Н.А., Шумилова О.А.9 октября 2009 г. в 22:18

    1. Осуществлять жесткий контроль за использованием Интернета на учебном занятии и давать возможность разностороннего знакомства с сетью во внеурочное время. Учитель должен,в какой-то степени, выступить "путеводителем по сети".

    2.Необходимо составить перечень ресурсов, необходимых для работы над проектов, помочь осуществить отбор самостоятельно найденных ресурсов, но не забывать, что свобода творчества должна присутствовать на первом месте.

    ОтветитьУдалить
  9. Pol9 октября 2009 г. в 22:19

    Интернет есть как реально существующая данность, со своими плюсами и минусами. От него нельзя "уберечься", "сохраниться". Блокируя "вредную" информацию, не гарантируется неполучение этой информации учеником другими способами. Главное - начинать "устанавливать фильтр" на жестокость, насилие и грязь в интернете в головах детей. Чтобы они сами могли отличить хорошее от плохого, дистанцировались от грязи и направились на творчество. Это сложно, крайне сложно, но это необходимо. Никакие другие способы не будут эффективны.

    ОтветитьУдалить
  10. Кирдянова.9 октября 2009 г. в 22:20

    2.контроль за использованием Интернета должен быть со стороны учителей, родителей и государства.

    ОтветитьУдалить
  11. оbaaga9 октября 2009 г. в 22:30

    Очень важно убедиться, что Интернет используется ответственно и надлежащим образом.

    На начальном этапе разработки проектов учитель должен подготовить адреса сайтов для поиска необходимого материала.

    ОтветитьУдалить
  12. Пущаева О.М. Зубкова Л.В. Краснова Т.А. Ширнина Е.П.9 октября 2009 г. в 22:31

    1. Кроме использования контентного фильтра, нужно формировать у учащихся критическое отношение к информации в сети.

    2. Познакомить учащихся с законом о защите авторских прав.
    Развивать критическое мышление, предлагая задания на сопоставление информации.
    Подготовить ссылки на учебные сайты.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)