Поделитесь, пожалуйста, с коллегами своим опытом по следующим вопросам:
1. Как Вы отслеживаете время, проведенное учениками за компьютерами, чтобы обеспечить равный доступ для разных групп, работающих в проекте? Или такой проблемы вообще нет?
2. Какие организационные документы по работе в информационной среде нужны, чтобы сделать процесс выполения учебного проекта более управляемым? Какие документы разработаны в вашем образовательном учреждении?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Такой проблемы не существует, так как из-за слабой наполняемости классов есть возможность обеспечить каждую группу компьютером с выходом в Интернет
ОтветитьУдалить1. Такой проблемы нет
ОтветитьУдалить2.Регламентирующее время работы над проектом, указание четких инструкций к выполнению, критерии оценивания.
1.Такой проблемы нет, так как детей можно разделить на группы и работать как в урочное так и внеурочное врея.
ОтветитьУдалить2.
Организационные документы по работе на ПК:техника безопасности,гимнастика для глаз и время работы за ВДТ есть в каждом кабинете. Инструкции по работе с программами, входящими в Office есть распечатанные или в электронном варианте на дисках в медиатеке.
план информатизации школы. всевозможные инструкции, критерии оцениваня, план работы кабинета
ОтветитьУдалитьМногие ученики могут осуществлять доступ к ресурсам Интернет и дома. Время работы в Интернет на учебном занятиии четко регламентировано, т.к. самостоятельно ученикам осуществлять эту регламентацию сложно.
ОтветитьУдалитьОчень сочувствую коллегам, которым приходится отслеживать степень времени, проведенного за компьютером. Такое "дозирование" вредно и совершенно не способствует творческому настрою, обязательному для ситуации осуществления проекта
ОтветитьУдалить1. Такой проблемы не существует, так как в школе есть мультимедийный кабинет и медиатека, учащиеся могут подготовить свои материалы во внеурочное время. Техническую помощь оказывает завуч по информатизации.
ОтветитьУдалитьОтслеживать время, проведенное за компьютером можно только во время урока. Самостоятельная работа учащихся происходит без контроля учителя.
ОтветитьУдалитьИз организационных документов необходим регламент работы в сети Интернет
Кабинет информатики свободен во вторую смену и учащиеся могут работать.
ОтветитьУдалитьТакой проблемы нет, т.к при разделении на группы всем хватает компьютеров.
ОтветитьУдалитьна уроках время регламентирут учитель, во вторую смену кабинет свободен и учащиеся могут работать в своем режиме
ОтветитьУдалить